С целью побороть детские страхи перед посещением стоматологической клиники, группа ученых из Швеции и Саудовской Аравии провела эксперимент, в ходе которого была дана оценка эффективности нового способа отвлечения детей на приеме у стоматолога. Он состоит в просмотре мультфильмов с помощью очков виртуальной реальности прямо в процессе проведения стоматологических процедур.
Результаты исследования показали, что в таком случае уровень страха во время лечения зубов значительно снижается. При этом, дети точно следуют указаниям врача, облегчая его рабочий процесс.
В ходе эксперимента была проведена последовательная оценка состояния детей в течение 3 этапов стоматологического лечения:
- при осмотре ротовой полости;
- при введении обезболивающего;
- при лечении кариеса.
Дети, которые принимали участие в исследовании, ранее страдали от дентофобии. Участники эксперимента были разделены на 2 группы: одни проходили лечение в обычном порядке, другие получили очки виртуальной реальности для просмотра мультфильмов, которые послужили в качестве отвлекающего устройства.
Ученые выявили, что степень тревожности и волнения у детей, не использующих очки виртуальной реальности, значительно выше по сравнению со второй группой, отвлеченной от лечения просмотром мультфильмов. Кроме того, дети из первой группы более внимательно относились к указаниям стоматолога (особенно при введении анестетика).
Для определения общего уровня боязни и тревоги проводился осмотр каждого участника эксперимента, измерение его давления и пульса. Результаты показали, что у детей из контрольной группы пульс был учащен, однако при опросе они не отметили заметных изменений в своем состоянии.
Данное исследование показало, что использование аудио-визуального метода отвлечения детей в процессе лечения может быть весьма эффективным, поможет устранить признаки дентофобии и улучшить качество стоматологического лечения. Однако, прежде чем применять эту методику на практике, требуется проведение дальнейших исследований по данной тематике.
